親愛的晴，
下課鐘聲剛響起，我卻沒有停下來的心情。
很想請妳留下來，繼續聽妳用那些無聲的話語來幫我們上課，再聽妳細說那些關於生命價值、愛的力量的點點滴滴。
感動還熱熱地在耳邊，還想著接下來又要有什麼不可思議的驚喜，妳卻忽然給了我們一段沉默，要我們好好思索。我才想舉起手向妳發問，妳卻已經顧自堅定地、優雅地前往下一個目的地。我望著妳的背影，不想這堂課就這麼結束。
結束了嗎？這表示我們學會了嗎？我猜想妳那麼辛苦，用生命來教導我們，不要我們只是沉醉於與妳共處的美好時光。妳要我們別只是被動的接受，被動的回憶，而是要我們在生命繼續前進之時，也能夠自由穿梭於妳所給我們的珍貴記憶，那些讓我們更知道怎麼活著、怎麼把雨天活得像晴天一般的記憶。在我們用心整理妳所教我們的事、並能夠在自己生命裡產生有意義的改變之前，沒有人可以說自己已經從妳的生命課程中畢業。
這三個學年的那好些堂課，妳帶給我的太多太多了，我衷心感謝。回首看看偌大的這間教室，我跟媽媽幸運地坐在第一排最好的位置，從一開始就得見妳的風采。隨著課程進行下去，越來越多的人聽見妳嘹亮的生命之聲，然後逐一加入，坐在我們的身旁、後面，以及更後面，還有看不清楚的更更後面。最後我們只能遠遠耳聞那開門坐下的聲音，知道仍然有人陸續加入這堂課。他們與我們一起歡笑、一同流淚、在同個時間不自覺地鼓掌喝采。我從來沒有上過像這樣的課，有那麼多不同的同學，各種年齡、各種職業、各種身分，卻同樣被妳恬靜的光芒吸引。
妳是個心急的老師，短短三年就教了我們那麼多。我該用什麼回報妳？
妳留下最後的倩影，在櫻花樹下，滋潤大地。自此我腦海中的櫻花不只是櫻花。我站在櫻花樹前問自己：該怎麼作，才配得上妳豐富的生命意義？如果照相可以記錄櫻花短暫綻放落下的美麗，那麼妳這短短的三年，該怎麼照下來，才能深深地烙印在我們的心裡？
我決定不浪費那絕佳的座位，要好好地整理我的筆記。希望就算是最後一位進來的同學，哪怕鐘聲已經響過，也能夠看見我所看見的、聽見我所聽見的、感受我所感受的。然後，他們會心滿意足地，帶著妳的生命故事往前走，成為一個不同的人。
親愛的晴晴啊，多麼盼望那一天，我要再見妳的面。我期盼以這份課堂筆記，作為與妳相會的見面禮，換得我那朝思暮想的妳的微笑，以及一聲從來也沒能聽見過的「爸爸」！
愛妳的爸爸
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